В детском саду №19 «Сулпан» руководители и воспитатели детских садов познакомились с различными формами игровых технологий

Программа семинара включала в себя практические занятия по методике В. Воскобовича, по ментальной арифметике, кружковую работу по робототехнике, коррекционную работу с использованием Интернет-ресурса «Мерсибо», песочную терапию, а также детскую цифровую лабораторию.

Активно робототехника входит и в нашу жизнь. В. Н. Каразбаева прошла обучение в ай-ти школе «Орбита» (г. Уфа), получила сертификат на право заниматься с детьми по робототехнике. И сегодня Василя Нажиповна через освоение лего-технологий вместе с воспитанниками изучает основы современной робототехники с помощью конструкторов.

Работу по ментальной арифметике показала З. А. Амерханова, которая также прошла подготовку в

ай-ти школе. Программа обучения ментальной арифметике условно состоит из двух этапов. На первом дети осваивают технику счёта на косточках, используя для этих операций сразу две руки. Включение в процесс счёта обоих полушарий мозга обеспечивает быстрое выполнение и запоминание действий. Благодаря абакусу (древняя счётная доска для арифметических вычислений) можно свободно складывать, вычитать, а в дальнейшем делить и умножать. Присутствующим педагогам казалось, что это сложно, что дети не справятся, однако они с удовольствием считали и выполняли все задания.

Показать ребятишкам, не умеющим читать и писать, что такое температура, магнитное поле, кислотность, сердечный пульс и много другое с помощью цифровой лаборатории «Наураша в стране Наурандии» смогла воспитатель Л. И. Чукина. Оказалось, что все это можно весело и увлекательно преподнести, используя современные интерактивно-мультипликационные технологии.

Руководителями, старшими воспитателями также была отмечена воспитатель К. Р. Кувандыкова, использующая на занятии уже знакомую методику В. Воскобовича (квадрат Воскобовича) «Фиолетовый лес». Занятие с детьми логопедической группы показала учитель-логопед Э. А. Меркина.

Педагоги увидели игры с использованием технических средств обучения в сочетании с песочной терапией. Они подходят для занятий с обычными детьми и теми у кого есть трудности в психологическом развитии, здоровье и интеллекте. Ими легко заинтересовать и раскрепостить ребёнка, вовлечь в занятие.

В завершение мероприятия педагоги детского сада вместе с детьми в увлекательной игровой форме путешествовали на машине времени. Незаметно для себя развивали музыкальные, творческие способности. По окончанию семинара руководители детских садов отметили высокий уровень подготовки коллектива детского сада №19 «Сулпан», поблагодарили коллектив педагогов и заведующую детским садом В. Р. Яппарову за проделанную работу.

специалист управления образования.