

Признайтесь, сколько своих одноклассников вы вспомните спустя 20 лет после выпуска? Лица стираются, формулы забываются. Но есть люди, которые врезаются в память навсегда. Вячеслав Михайлович из той породы педагогов, про которых не говорят «преподаватель», про них говорят — «наставник». В его кабинете нет скуки. Пытливые глаза пятиклассников, впервые взявших в руки рубанок, и уверенные движения старшеклассников, собирающих сложные конструкции, — вот главная атмосфера этих стен.
Удивительно, но свою жизнь он планировал связать вовсе не со школой. В далеком 1974 году Вячеслав Волков окончил Стерлитамакский строительный техникум и 15 лет проработал по профессии — строил и созидал. Но судьба сделала крутой поворот: руководство школы №5 пригласило его попробовать себя в роли учителя труда. Он согласился, поначалу, возможно, думая, что это временно. Но мальчишечьи глаза сделали свое дело. С тех пор прошло 37 лет.
Вячеслав Михайлович не лукавит, когда говорит, что его предмет — один из самых честных в школьной программе:
«Считаю, что выпускник должен быть самостоятельным в бытовом плане. Сильны тем, что у нас конкретно знания для жизни. За последние годы школьная программа претерпела серьезные изменения, и теперь она меня устраивает. Там рассматриваются современные инструменты и методы. Конечно, каждому учителю хочется больше часов по его предмету. Но ведь главная задача школы — не обучить профессии полностью, а дать базу, заинтересовать, влюбить в определенное ремесло».
В этих словах — вся педагогическая философия Мастера. Он не стремится сделать из каждого краснодеревщика или плотника. Его задача тоньше — научить парня не бояться работы, понимать, как устроен мир вещей, уметь починить табуретку и, в конечном счете, построить свою жизнь.
«Сколько мальчишек прошло через его руки и сердце, знает только он сам»
Волков — из тех людей, которых называют «рабочей косточкой». Его родители, Михаил Иванович и Антонина Егоровна, воспитали в нем то самое чувство справедливости и трудолюбия, которое сегодня так ценят коллеги и ученики. Мама, кстати, тоже работала в школе №5 преподавателем и завучем. Яблоко от яблони упало недалеко, впитав в себя лучшие традиции педагогической династии.
Но было бы огромной ошибкой считать Вячеслава Михайловича суровым технарем, погруженным лишь в чертежи. В учительской о нем говорят: «Добрейшей души человек, никогда не откажет в помощи». И дети это чувствуют. Неслучайно после звонка с урока технологии мальчишки не спешат со всех ног в коридор — им интересно доделать, досадить, доделать. В его мастерской у каждого есть право на ошибку, право на поиск и на проявление собственной «я».
У Вячеслава Михайловича множество грамот и дипломов, он — учитель высшей категории. Но в разговоре он смущенно отмахивается от регалий. Самая большая награда для него другая — это звонки взрослых мужчин, его бывших учеников, которые сегодня работают в разных сферах: от заводов до офисов. Они вспоминают, как учились точить детали, и благодарят не за «технологию ради технологии», а за ту самую житейскую базу, которая сегодня позволяет им быть хозяевами в собственном доме.
Про таких, как Волков, говорят: «Состоялся». Есть в этом слове что-то надежное, крепкое, сбитое на совесть — прямо как табуретки в его мастерской. Со своей супругой Галиной Порфирьевной они вырастили двух замечательных дочерей. Сегодня Вячеслав Михайлович — счастливый дедушка, у которого уже пять внуков. Наталья живет в Уфе, Татьяна — в Мелеузе. Внуки Катя, Семен, Денис, Данил и Ролан радуют успехами.
Истинно мужская программа «дом, дерево, сын» перевыполнена с лихвой. Дом построен, сад посажен (а заодно и пасека — Вячеслав Михайлович увлекается пчеловодством), дети и внуки растут достойными людьми.
Мы часто ищем героев где-то далеко — на экранах, в новостях. А они, оказывается, рядом. Каждое утро переступают порог школы, включают станки и терпеливо, год за годом, учат наших мальчишек главному — не бояться труда.