

Американские исследователи из Университета Делавэра и колледжа Святого Ансельма проанализировали данные 500 тысяч школьников и обнаружили любопытную закономерность: успеваемость детей зависит от их роста.
Главные выводы исследования:
- Самые высокие ученики (2,5% выборки) опережают самых низких на 18–19% — разница сопоставима с эффектом от дополнительных занятий.
- Наибольшая корреляция — в английском языке: рослые дети лучше усваивают родную речь (исследование проводилось в США).
- Факторы здоровья, веса и посещаемости не влияли на результаты — только рост.
Работа опубликована в журнале Economics and Human Biology (EHB).
Что дальше?
Учёные планируют проверить, сохраняется ли эта закономерность при дистанционном обучении, где физические различия между учениками менее заметны.
P.S. Возможно, это объяснение, почему в школе мы вставали в линейку по росту? 😉
Фото: нейросеть.